2020年广东公考申论指导：提出对策能力

2019-12-24 11:47:32 字号：小 | 中 | 大【打印】

　　面对一次次的省考与国考，我们不难看出，每一则材料与题型，需要具备理解、分析、解决等多种能力。考察的都是不同的能力的申论考试中，作为重点知识点，提出对策的掌握尤为重要。提出对策的能力，贯穿于我们整个申论答题中，所以我们必须把这个能力重视起来，那么这种类型题到底怎么作答呢?

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　　一、直接对策的提出

　　很多的考试中，我们会通过题干的梳理，找到关键词和需要在材料中寻找的要点。有些时候，给定资料中可能会给一些直接对策，这个时候找出来，然后按照不同分类方法梳理就可以了。比如材料中出现必须，应该，建议，需要等一系列对应词汇，这些词语的附近可能就是所要找的答案。有的时候材料也是直接明了的告诉我们，比如国内外一些成功案例，政策性文件，领导人的讲话。还有材料中，需要运用我们找到一些关键词，来找到我们需要的答案。

　　二、推导对策的提出

　　在题干的梳理中，如果里面都的一些问题，或者这些问题产生的原因。那么这个时候，这个能力就是考察我们间接提对策。这个时候我们就可以根据问题和原因去反推出我们要写的对策，例如材料中问题思想意识问题，我们就要加强培训，如果问题是缺乏资金，那么那这个对策就比较好拿捏了，我们直接反推出来投入资金即可。

　　另外一种情况，材料中没有给我们直接的对策，同时也没有明显的问题与原因，这时我们就可以根据一些经验或者教训进行来推出对策。这种情况时，材料中更多的给我们是一个案例或者一个故事，我们需要在这里找到一些带了好处的经验，或者一些导致坏影响的教训，来提出我们的对策。在经验中，我们提对策的时候就可以让经验更好的去发挥作用;在教训中，我们要吸取教训，向相反方向发展，这就是我们要提出的对策。

　　最后，我们需要把找到和勾画的要点进行整合，如果题干出现两问，那么就是问题写一起，对策写一起，进而呈现答案。以上是申论提出对策解题技巧，希望对大家有所帮助！

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