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2013年海南公务员行测:易混词辨析(1)

2013-07-13 00:52:03 字号: | | 【 打印 】

2013年海南公务员行测:易混词辨析(1)

 

  (1)窜改 篡改

  二者都有改动的意思,但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动成语、文件、籍、古书中不应该改动的部分,单指文字改动,对象多是具体的书面材料,不含贬义,如“抄写文件要细心,不要随意窜改”。

  “篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解,把正确的东西改为不正确的东西,不限于文字的,含贬义,对象多是比较抽象的东西,如理论、政策、学说、历史等,如“他们肆意篡改历史”。

  (2)义气 意气

  “义气”指主持公道或忠于朋友兄弟的感情,如“重义气”“义气千秋”等。

  “意气”,指志趣、性格、气概,如“意气相投”“意气风发”,也指偏激的情绪,如“意气用事”。

  (3)变换 变幻

  如果变换的方式或内容很不固定,就要用后者。如“风云变幻”“变幻莫测”等中的“幻”不能写作“换”。

  (4)抱怨 报怨

  “抱”“报”两字的区别在于,一对己一对人。“抱怨”偏指自己不满情绪很大,描写的是自身的心理活动,如“这都怪自己,不能抱怨别人”;“报怨”则指向别人报仇,描写的是针对外人的外在行为。如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的。”

  (5)处世 处事

  “处事”指处理问题,外理各种事务,如“他处事严肃,态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动,跟人来往,如“他闯荡江湖多年,有看丰富的处世经验”。

  (6)度过 渡过

  “度过”指某时间已过去,如“度过了一个愉快的假期。”“渡过”指由此岸到彼岸,有“通过”的意思,或通过难关、困难、危机等,如“渡过了长江天险”。

  (7)法制 法治

  表示要根据法律来治理国家,用“法治”;指有关的法律制度,用“法制”。如“实行法治”和“健全法制”。

  (8)反映 反应

  “反映”,指反照,或提供情况(多用于对上级)。“反应”,指由外来刺激引起的自身的某种活动或回应。

  (9)国事 国是

  “国事”指国家大事;“国是”,指国家大计,国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者,但用前者的地方不一定能用后者,比如较具体的事务,不能用“国是”。

  (10)功夫 工夫

  “功夫”一般说的是造诣、本领,比如“这幅字功夫很深”。“工夫”也可用于前面这层含义,但也可指时间、时候。如“没闲工夫”是指没有闲暇时间,“我上小学那工夫”是指我上小学的时候,这时都不能写成“功夫”。

  (11)爆发 暴发

  “爆发”:①指岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”等;②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如起义运动重大事变,如“爆发革命”;③指力量情绪等忽然发作,或事变突然发生,如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。

  “暴发”:①指突然发作,多用于山洪,大水或疾病等具体事物,如“山洪暴发”;②指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。

  (12)振荡 震荡

  “振荡”,主要是物理学用语,指物体运动的一种形式或电流的周期性变化,不要把它和“振作”“振奋”等意思相联系。“震荡”,指外力引起的动荡,也指精神上受到重大影响,不能平静。如“山谷震荡”“人心震荡”。

  (13)启用 起用

  二者都与“用”有关,但所用的对象不同。“启用”指开始使用某物,如“本公司公章自今年2月1日始启用”。“起用”指重新任用已退职或免职的官员,也指提拔使用新人,如“为振兴本厂,厂部决定起用一批离退休老工人”。

  (14)祛除 驱除

  都表示除去,动词,中性,但除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,如“祛除病魔”。“驱除”指赶走、除掉,主要用于入侵的人等,如“把敌寇驱除出境”。

  (15)权利 权力

  “权利”指公民或法人依法行使的权力、享受的利益,与“义务”相对,如“公民有受教育的权利”。“权力”①指政治上的强制力量,如“全国人大最高权力机构”;②指职责范围内的支配力量,如“行使大会主席的权力”。

  (16)曲解 误解

  “曲解”错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。“误解”理解不正确或不正确的理解,完全是无意的,如“你误解了我的意思”“消除误解”。

  (17)制服 治服

  二者做动词时,“制服”是用压制或压倒性的力量使之驯服。如“制服歹徒”。“治服”是指治理、整治使之为我所用或服从,现在多用于兴修水利、改造山河等方面,如“治服江河”。

  (18)融化 熔化 溶化

  “融化”冰雪等变成水,也作“溶化”多用比喻,如“他心里的冰雪终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体,如“铁加热到1530℃以上会熔化成铁水”。“溶化”除有“融化”意外还指固体溶解,如“食盐在水中,很快就溶化了”。

  (19)熟悉 熟习

  “熟悉”指知道得很详细,了解得很清楚,其对象可以是具体的人或事物,也可以是抽象的事理,如“熟悉群众的情况,是做好群众工作的前提”。“熟习”指深刻而熟练地掌握,常用于技艺、学问、语言、知识等,如“要熟习其中的技艺,做一个内行”。

  (20)题材 体裁

  “题材”指构成作品的材料,如“文学作品的题材很广阔”。“体裁”指文学作品的表现形式,如“文学作品的体裁要多样化”。


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