2011年河北公务员考试面试真题及答案
2011年5月28日下午公务员考试面试真题解析
1、杭州图书馆对乞丐和拾荒者开放，部分读者感觉是对他们的不尊重。馆长回答：“我没有权利赶乞丐和拾荒者走，但你可以随时离开。”谈谈你的想法。【测评要素】本题考查考生对社会问题的综合分析能力。
【参考答案】对于该图书馆馆长的这句“我无权干涉他们进馆，但是您有权利不进馆看书”，我首先是赞同，然后是敬佩。
公共图书馆是社会文明的产物，来源于税收，向所有居民开放。没有哪项法律规定乞丐流浪者不能够进入公共图书馆读书，当然任何人也无权制止乞丐流浪者做任何没有违反法律或公德的事情。
乞丐流浪者也是公民，也享有公民的权利，他们当然也有受教育、看书、学习的权利。我想，绝大部分读者都可以接受身边有乞丐流浪者读书，少数读者觉得无法忍受的话也会自行调换座位，读者投诉应该是极个别现象。不能否认，一些乞丐流浪者身上确实会有些让人不快的味道，或者是让人不习惯的行为。但我们要承认的是，这些特征不仅仅存在于乞丐流浪者群体中，也存在于有特殊体味的读者身上。有些读者在图书馆大声喧哗、打电话，甚至吃东西，这些都会不同程度地影响其他人的阅读。也就是说，我们要对所有读者一视同仁，不要让读者的身份成为作出任何判断的依据。
如果我们拥有幸福的家庭，稳定的工作和收入，那么我们应该庆幸没有沦落到乞丐流浪者的生活境遇，我们应该更加感激和珍惜美好的生活，学会尊重和包容自己所有的生命。若所有人都抱着这种想法，这个世界将会更加和谐。
2、学校王老师教学成绩特别突出，其他老师去找校长反映他们的压力很大。如果你是校长，怎么处理？
【测评要素】本题考查考生解决实际问题的能力和沟通协调能力。
【参考答案】学校推行以教学质量对老师进行测评的竞赛制度是很有必要的。竞赛制能够带动老师的积极性，让老师更加投入地做好教学工作，更好地为学生的学习情况及考试成绩负责。但是任何制度在实行阶段都会遇到客观存在的问题，这是无法避免的。制度的实施在现实中碰壁，不是绕行，而是要击破壁垒，结合实际修改制度的细节。这也就是我们经常说的将理论应用于实践、在实践中检验理论。
学校实行的竞赛制度，由于某些老师很优秀，导致其他好多老师不愿同优秀的老师同班竞赛，这也是现实中必然出现的制度实现壁垒，只要对制度的细节稍作修改，便能更好地应用于实际。
如果我是校长，我会从以下三方面将制度完善。
第一，在测评标准中加入成绩提升考核要素，即不只让老师之间相互竞争、比较，也让每位老师同自己相比、与自己的以往竞争，这样能让老师更加努力改进教学方法、不断挑战自我。
第二，加入学生不记名评分制，参考学生的意见和评价。这样老师在课堂上讲解会更加耐心，力图让学生听懂、消化，提高课堂效率。各位老师通过学生的意见和评价，更加明确自身的优缺点、使自己不断进步。
第三，定期开展教学方法交流会，给优秀教师提供分享优秀教学经验的平台，让全校教师共同进步，为全校的教学工作做出积极贡献。
制度调整以后，我相信每位老师不再只关注竞争者，而会更关注自身努力、更关注学生、更关注教学方法的改进，给全校的教学工作中营造一种互相交流、互帮互助的友善、和谐之风。
3、有一片荒草地，苏格拉底问学生怎么除掉他们。有的说"用手拔"，有的说"用镰刀割" 苏格拉底说："最好的办法是种上庄稼，杂草自然就少了。"思考其中蕴含的哲理，谈谈你的看法。
【测评要素】本题考查考生根据故事提炼观点的能力和综合分析能力。
【参考答案】对于这段故事蕴含的哲理，仁者见仁，智者见智。
从最浅显的层面来分析，园里长满了草，用火烧去除草的方式并不能彻底根除杂草，因为土下的根是无法烧掉的。有的人说拔掉草，这种方式不但费时费力，而且也不见得能够除掉所有的草根，一段时间后还是会长出杂草。由此我们可以得出一个道理，看问题不能只停留在表面，而应该透过现象看到本质。
苏格拉底说种上庄稼杂草自然会少，这种方法一箭双雕，既减少了杂草，又收获了果实。这告诉我们，不要为了解决问题而解决问题，换一个角度考虑，反其道而行之往往能得到意外的惊喜。
考虑到苏格拉底是伟大的哲学家、教育家，一名不取报酬不设馆的社会道德教师，他宣扬美德、勇气和真理，所以我们就需要更加深入地从道德的层面挖掘这句话蕴含的哲理。土地上种了庄稼就不易长出杂草，那么心中有了善就不易生恶。从教育者的角度考虑，如果想要教育一个心中充满恶的人，不是想办法如何去除他心中的恶，而是要在他的心中种下善的种子，让善生根发芽、枝繁叶茂，恶念才会逐渐被善念取代，最终收获善果。
4、一幅漫画，一个院子里有一个人，一栋房子，几棵绿树。院子外，全是被砍伐剩下的树桩。漫画题目是"皮已不存，毛将焉附"。据此做一段演讲。
【测评要素】本题考查考生分析问题的能力和语言表达能力。
【参考答案】我们看到在这幅图片上，在一片地的中间围有一个园子，园里花草茂盛、树木林立、景色秀美，而园子外面却遍布着砍伐过后的大树桩。这幅简单的画面折射出了现今社会上林林总总的不合理现象。
首先我想到了各种生态保护区的建立。虽然保护区内的物种和自然环境得到了保护，但保护区外的其他具有同等价值的自然群落并没有得到应有的保护，而是完全被置于体制之外。殊不知地球上大气、洋流都是循环流动的，没有任何体制内事物能真正不受外部牵制而毫发无损。
之后我想到了当今经济社会的贫富差距何等悬殊。就像花园里面花影绰绰，少数的上层社会富人过着物质丰富的奢侈生活，而花园外的一个个树墩则象征了广大的人民群众，他们或为生活奔波劳碌、喘息于压力之下，或生活困苦、无力支撑。
接下来我想到了社会上各种面子工程以及形式化倾向。为了迎合上级的检查，一些单位或个人只是做做表面文章，走走形式，蒙混过关，不曾想过要真正为有益于社会建设而做实质性的工作。
最后，我想这幅图普遍地反映了现阶段人们的生存意向和心理状态。很多人只注重物质、注重光鲜华丽的外表，却忽视自己的心灵后花园。若不汲取精神养分，最后会导致人类社会黯淡无光、甚至会一片荒芜。
如果我们继续这样舍本逐末，只看部分，不重整体，我们最终保住的将是虽美丽但虚无的“海市蜃楼”，而失去的是却是整片“森林”。
第一时间了解掌握公职类考试资讯、公告等考情，您可以把公务员考试网Ctrl+D收藏，如有疑问请在线
咨询提问。
相关文章