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每日时评:师德为什么更受关注

2013-07-05 00:48:25 字号: | | 【 打印 】

  近日,一些地方发生了教师毒打学生、校长“性侵”学生的恶性事件,引发了各方的关注,师德成为一个时段的社会热点。


  每一个职业都要讲求职业道德,教师这个职业对于道德的要求更高。立德树人者先要自己以身作则,教育不但是言传,更是身教。许多优秀教师以自己的高尚道德影响了学生的人生道路,这种无言的教育会令学生们刻骨铭心。


  但是,不可否认,教师队伍中也有个别败类,他们的龌龊行径令人不齿。“性侵”事件已经超出了道德的范畴,作恶者必将被绳之以法。课堂授课浮皮潦草、课下有偿补课却劲头十足;体罚或者变相体罚学生……这些有损师德的行为之所以比其他行业的恶性事件引发更多的关注,原因之一是教师在人们心目中是神圣的,曾有“一日为师终身为父”的古语。


  我想说的是,“害群之马”应当清除,必须清除,但也不应因此就影响了我们对教师队伍的感情。


  师德是道德,具有很大的弹性。在某种程度上说,师德也是人心,是良心。因此,塑造高尚的师德并不是一件容易的事。除了刚性的措施,提高职业准入门槛,严格管理手段之外,还需要良好的社会氛围,还要给广大教师更多的理解和体贴。


  不久前,笔者随一个调研组到中部某省调研教育发展情况,看到乡村特别是偏远山村的教师们生活、工作条件还比较差,收入偏低,许多乡村小学留不住年轻教师,教师老化现象严重。采访教育24年的直感告诉我,教师队伍整体上是一支兢兢业业、克己奉献的队伍,他们为国家为民族为孩子们在默默工作,值得尊重。


  除了极少数的文盲,谁没有老师?谁没有受过师惠?在严格管理的同时,在财力不太困难的情况下,各级政府要切实提高教师的待遇,包括经济收入、社会地位、政治待遇,让他们在社会上真正有一定的职业优越感。这是否可以作为对教师各方面提出高要求的一个重要前提?


  教师道德情操境界的提升,需要自身的修炼,需要严格的规范,也需要社会的努力。


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