2013河北政法干警:申论梳理逻辑关系是分析题考察核心
综合分析题是申论考试中一大题型，分值所占比重较大，一方面在“客观题”中有所体现，另一方面在文章写作中也比较侧重考查考生综合分析能力。综合分析题在申论中考察形式比较灵活，难度相对来说也比较大，不太容易把控。但其实，整个综合分析的题型中还是有一定的共性可循的，也是广大考生在临考前应特别需要关注的。
综合分析的含义在申论中是大多是这样界定的“根据现有材料和自己知识背景，切分各个要素，对问题背后的本质规律、内在逻辑和深层次问题进行挖掘”，很多人认为分析题解答的难点就是要联系自己知识背景“透过现象看本质”，具体如何结合自身知识揭露本质，挖掘内在规律到哪个层次才算认识到位……这一系列的问题困扰着广大考生。其实，有这样的疑惑实属正常，但只要你对申论有所认知后就会发现，这样的认识也有所偏颇，甚至也可能是认识上的误区。
除大作文外，申论分析题大致可分三种题型：常规分析题，观点分析题，阐释词句。
做过大量题目后你会发现，除文章写作需要大量结合你自身知识背景对问题做本质剖析外，其它分析题，对此要求其实并不是太高。看下面几个例子：
例1：根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分)要求：准确、简明。不超过150字。------2011年国考(地市级)
这是一道阐释词句题，基本的思考逻辑就是申论本质的思维，即：“是什么，为什么，怎么办”。这样的思路，对词句理解而言认识比较全面、深刻，但通过阅读材料你会发现该题的采分要点几乎全部蕴涵于材料之中，你需要做的就是根据此认识逻辑，将命题人镶嵌在材料中关键点重新建构整合，理顺彼此间的逻辑关系。换言之，思维框架是骨架，血肉还在材料里，只有重新组合，才能成为真正的人，甚至是美女，所以阐释词句题本质是在考察你梳理材料逻辑关系的能力，用到自身的知识几乎没有。
例2：社会道德下滑问题是近期社会关注和议论的热点问题。给定资料7中学者K和W教授就此表达了各自的观点，请指出他们观点，提出自己看法并说明理由。(20分)
要求：观点明确，理由充分，简明扼要，300字。------2012年河北省考
此题隶属观点评价题，结合材料谈自己对某观点的看法，很多要点在材料中都有所表述。比如：市场经济下照样可以形成良好的道德风尚，青县现象就是范例;要发挥好道德模范的典型示范作用等。因此，在谈自己看法时，很多论据可以从材料中撷取，当然为了使反驳别人观点更有力度，可以适当联系自己知识背景加进自己理解，但不宜太多。这是分析题中对考生知识背景要求相对较高的题型。
例3：“给定资料1”里说“连健康都算不上”指的是什么问题?分析问题存在的原因是什么?(10分) 要求：全面、准确，有条理，不超过100字。 ------2010年425联考
这是一道常规分析题，也是在申论考试中经常考察的。通过做题你会发现，虽说是让你分析存在问题的原因是什么，但其实就是一道特殊的概括题，从材料中概括要点，在思维逻辑上重新组排，进而梳理好要点间的关系，还是考察考生梳理关系的能力。诸如：2011年9月省联考：根据给定资料7～9，请你分析张悟本事件折射出哪些现实问题?(20分)要求：问题全面明确，分析恰当透彻，表述简洁明了;不超过250字。2009年北京：根据6.7.8的内容，比较分析新、韩、美三国提升国民文明意识，强化文明行为的做法。要求：概括准确，分析合理，言语简练，字数不超过300字。虽然考察的切入点不同，但要点都在材料中。
综上所述，综合分析题侧重考察挖掘材料，梳理逻辑关系的能力，这也是一种重要的综合分析能力。河北硕文(he.chinagwyw.org)再次提醒广大考生定准材料，立足材料才是答好题目的关键。
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