公务员考试资料分析解题技巧（一）
资料分析作为公务员考试行测中考生丢分相当严重的题型之一，题量大、阅读量大、计算量大这三个“量大”显然是失分严重的重要原因。为了帮助考生在这一模块的减少失分率，河南公务员考试专家为各位考生整理了一些资料分析解题技巧。虽然并不一定每篇资料分析题都可以用得上，但如果可以用上，却能够切实地为考生节省答题时间，提高得分率。
本文中的解题技巧主要是抓住问题，并不是说对资料一点不看，直接看问题题。如果是直接只看问题，考生一定会觉得云里雾里，一头雾水。具体的抓住问题法如下：
第一步：分辨类型
看资料分析类型，分清是文字、图形、表格还是综合资料。这一步很容易就可以看出来了，应该用不了多少时间。
第二步：阅读方法
不同的资料有其不同的阅读方法，主要有如下阅读方法：
1.文字资料
（1）多段式的，看每段的第一句话，不需要概括段落大意，只是通过每段第一句话判断这篇资料是一段说一个主题，还是全篇资料都在说一个主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题，是产量、人口、经济发展、教育进步还是其他方面的问题，做到心里有数。如果每一段讨论的主题不一样，可用笔将主题那个词画出来。比如有的资料分析题，第一段讨论人口数，第二段讨论资源数，第三段讨论人均的资源，就可将人口、资源几个词用笔画出来，这样在后面答题的时候，便可心中有数。
（2）孤立的一段，通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，还是完整的一句话也没有关系，目的同（1），只需要大概了解。
在这一阅读过程中，需要注意的是：略读，能看多快看多快，心里有数即可。有数的内容包括：资料结构，年份（及全篇资料的数据以哪一年的为主），资料的主题。心里有数，即为心里知道即可，不需要多看几遍。资料中提及的其他具体数据，以及与上一期比，对下一期变化的预测，建国以来或改革开放以来的具体变化数据与其相隔年份等各类与“心中有数”的数据无干的，一概不需要留意，在阅读资料的过程中也不需要对其了解。
2.表格资料与图形资料
表格资料与图形资料的特点是直观性比文字资料来得强。绝大多数表格资料与图形资料均有一个具体的名称。如： 2004~2005年某地区主要经济数据表、2006年北方某地区粮食作物产量统计图表等。有了这一名称，考生即可知道该图或表的主题。
（1）表格资料
阅读除数据栏以外的标题栏、项目栏，即表格上面那一行和左侧那一列（有的表格为方便进行对比以及节省试卷空间，将两个表格拼在一起，则中间有有一列项目栏，需要留意）。通过阅读这一行一列，可以了解该表格中资料的年份、具体比较的数据项目内容（不需要记住，了解即可）。
（2）图形资料
首先要判断图形是柱形图、折线图、饼状图、网状图还是其他。其次观察图中的柱状或折线或饼的组成等共约有几种，如三种以内，可目测得知，则可知比较的数据在三种以内，如果不数无法目测得知具体数字，可知该组成较为复杂。其次阅读图形的“图例区”。每一个图形资料，均有图例区，因其需要用不同的颜色、形状、线段来表示不同项目的数据，通过观察“图例区”，一则可以了解所比较的项目性质（如：国家、省市、不同产品等）；二则可以进一步了解图形主题以及项目数量。
3.综合资料
综合资料不管怎么综合，至少会出现表格或图形资料中的一种，则可采用上文第2点的方法进行阅读，可提高速度。唯一需要注意的是。如果在综合资料中出现文字资料，则先要对文字资料的篇幅进行简单目测，如果文字资料的篇幅较短，则只阅读第一句和末句即可。如果文字资料的篇幅较长，则需要运用上文第1点的方法阅读文字资料。
此时阅读资料的要求是粗而快，越快越好，但不能等同于没看，看完后心里要有东西留下来。总体来说，这一步所用的时间应该可以控制在半分钟以内。
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本文中的解题技巧主要是抓住问题，并不是说对资料一点不看，直接看问题题。如果是直接只看问题，考生一定会觉得云里雾里，一头雾水。具体的抓住问题法如下：
第一步：分辨类型
看资料分析类型，分清是文字、图形、表格还是综合资料。这一步很容易就可以看出来了，应该用不了多少时间。
第二步：阅读方法
不同的资料有其不同的阅读方法，主要有如下阅读方法：
1.文字资料
（1）多段式的，看每段的第一句话，不需要概括段落大意，只是通过每段第一句话判断这篇资料是一段说一个主题，还是全篇资料都在说一个主题，并大概知道全篇资料讲述的是什么方面的问题，是产量、人口、经济发展、教育进步还是其他方面的问题，做到心里有数。如果每一段讨论的主题不一样，可用笔将主题那个词画出来。比如有的资料分析题，第一段讨论人口数，第二段讨论资源数，第三段讨论人均的资源，就可将人口、资源几个词用笔画出来，这样在后面答题的时候，便可心中有数。
（2）孤立的一段，通过目测将文章按长度大概分为三部分或四部分，不需要精确。只看每部分的第一句话，而这句话是半句话，还是完整的一句话也没有关系，目的同（1），只需要大概了解。
在这一阅读过程中，需要注意的是：略读，能看多快看多快，心里有数即可。有数的内容包括：资料结构，年份（及全篇资料的数据以哪一年的为主），资料的主题。心里有数，即为心里知道即可，不需要多看几遍。资料中提及的其他具体数据，以及与上一期比，对下一期变化的预测，建国以来或改革开放以来的具体变化数据与其相隔年份等各类与“心中有数”的数据无干的，一概不需要留意，在阅读资料的过程中也不需要对其了解。
2.表格资料与图形资料
表格资料与图形资料的特点是直观性比文字资料来得强。绝大多数表格资料与图形资料均有一个具体的名称。如： 2004~2005年某地区主要经济数据表、2006年北方某地区粮食作物产量统计图表等。有了这一名称，考生即可知道该图或表的主题。
（1）表格资料
阅读除数据栏以外的标题栏、项目栏，即表格上面那一行和左侧那一列（有的表格为方便进行对比以及节省试卷空间，将两个表格拼在一起，则中间有有一列项目栏，需要留意）。通过阅读这一行一列，可以了解该表格中资料的年份、具体比较的数据项目内容（不需要记住，了解即可）。
（2）图形资料
首先要判断图形是柱形图、折线图、饼状图、网状图还是其他。其次观察图中的柱状或折线或饼的组成等共约有几种，如三种以内，可目测得知，则可知比较的数据在三种以内，如果不数无法目测得知具体数字，可知该组成较为复杂。其次阅读图形的“图例区”。每一个图形资料，均有图例区，因其需要用不同的颜色、形状、线段来表示不同项目的数据，通过观察“图例区”，一则可以了解所比较的项目性质（如：国家、省市、不同产品等）；二则可以进一步了解图形主题以及项目数量。
3.综合资料
综合资料不管怎么综合，至少会出现表格或图形资料中的一种，则可采用上文第2点的方法进行阅读，可提高速度。唯一需要注意的是。如果在综合资料中出现文字资料，则先要对文字资料的篇幅进行简单目测，如果文字资料的篇幅较短，则只阅读第一句和末句即可。如果文字资料的篇幅较长，则需要运用上文第1点的方法阅读文字资料。
此时阅读资料的要求是粗而快，越快越好，但不能等同于没看，看完后心里要有东西留下来。总体来说，这一步所用的时间应该可以控制在半分钟以内。
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