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汪鑫:2013年黄石事业单位面试技巧之说课

2013-07-21 16:43:18 字号: | | 【 打印 】

  2013年黄石事业单位面试技巧之说课

  硕文教育  汪鑫

  对于参加事业单位教师岗的考生来说,面试形式和非教师岗有很大的区别,一般为说课或者是试讲,有的时候是两种形式全部都要考查,有时只采用其中的一种考察方式。就说课而言,它是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段,因而被广泛的应用于教师招聘面试环节。为了更好的赢得面试,考生就必须了解说课的内容和技巧,做到知已知彼。在此,硕文专家特地为考生准备了一篇说课稿样本,期望考生能够通过具体的说课稿的内容熟悉这种面试形式,进而帮助自己赢得面试。以人教版七年级下册思想品德第六课《让我们选择坚强》为例:

  《让我们选择坚强》

  各位评委老师,大家好。我是来应聘中学政治教师的X号考生。我今天说课的课题是《让我们选择坚强》。我主要从说教材、说学情、说教法、说教学过程以及板设计这几个方面来展开我的说课。

  一、教材分析

  (一)教材的地位与作用

  《让我们选择坚强》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用,目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。整个单元重点是要培养学生坚强的良好品质,几个框题的内容是一脉相承的,符合学生的认识发展规律,从而能够更好的促进教学效果的实现。

  (二)教学目标

  知识目标:1、知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。2、知道坚强意志品质的作用:坚定正确的人生方向,走出失败阴影,形成良好的学习习惯,成就一番事业。

  能力目标:能够分析自己的意志品质,能够自觉向那些具有坚强意志的人学习。

  过程与方法目标:通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。

  情感态度价值观目标:树立磨练意志的信念,养成不怕挫折,遇事坚强的良好品质

  (三)教学重难点

  教学重点:坚强的意志品质的四点表现以及坚强意志的重要性

  教学难点:由于不少学生意志力薄弱,存在“有没有意志力无所谓,照样生活”的错误认识,本节课的教学难点是,理解坚强意志品质的作用,树立坚强意志的信念。

  二、学情分析

  现在有不少初中生由于家长的过分关爱,加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育,造成学生意志力薄弱,生活中缺乏明确目标,忽视日常小事上的管理,没有吃苦耐劳的精神。因此,引导学生主动锻炼意志品质,帮助学生解决成长中的问题,促进学生身心健康发展就显得更为重要。

  三、教学方法

  为了体现学生是学习的主体,同时充分发挥教学媒体的优势,我采用以下教学方法。

  (一)教法:借助电脑、大屏幕等媒体资源,通过情境教学法、讨论法等多种教学方法,为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。

  (二)学法:以教师的引导和学生的广泛参与为主,结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。

  四、教学过程

  (一)创设情境,激情导入

  良好的开端是成功的一半,为了激发学生的学习兴趣,在这一环节中,我选择播放视频“直面灾难,选择坚强”,(插入视频)该短片是以玉树地震为背景,选择最有代表性的图片,加上文字的简要介绍,再配以舒缓凄美的音乐,使学生能真切的感受到灾区人民在灾难面前坚强面对,自然引入本课的课题“让我们选择坚强”

  (二)大屏幕展示学习目标,学生阅读,明确本节课要求。

  (三)新课教学

  1.坚强意志品质的表现

  为了更好的过度到本环节,我先通过大屏幕出示与坚强有关及相反的词语,让学生自我比较,看看自己是否是个坚强的人。然后出示一组图片,其中包括各个领域的、具有坚强品质的人,结合文字的介绍,让学生简要了解他们的事迹,并总结他们身上具有怎样的优秀品质。(插入视频)

  在这一环节中,借助图片及文字介绍,使学生能直观形象的了解人物事迹,掌握人物的优秀品质,然后通过自学教材,进而得出坚强意志的表现,再利用幻灯片进行总结,帮助学生理解记忆。

  2.坚强意志品质的作用

  在这一环节中,我先让学生说说在日常生活中,如果没有了坚强意志会怎么样?以此说明坚强意志的重要作用,并结合教材内容,在小组中探究坚强意志的作用有哪些,小组活动后再出示幻灯片。

  为了加深对坚强意志作用的理解,我出示情境探究、漫画、教师赠言,采用图文结合的方式,强化坚强意志的作用。

  3.当堂验收

  课件出示两道小问题,由于有些同学理解记忆的能力有限,对当堂学习的内容可能掌握的不是很好,因此我把这两道题目链接到前两张幻灯片上,帮助学生理解、记忆,然后找学生回答,再由大屏幕出示正确答案。

  4.布置作业

  收集与坚强意志有关的图片、故事、名言等,并利用收集到的材料出一期以坚强为主题的板报。这样既巩固课堂知识,减轻学生负担,又丰富了学生的知识积累。

  5.课堂小结

  让学生畅所欲言,共同分享本节课收获,教师适当补充和归纳总结。

  最后,在一段歌曲中结束本节课教学。歌曲选自“让我们选择坚强”,以汶川地震中抗震救灾为主题,再现坚强的力量。

  五、板书设计

  学习平台:2013年湖北公务员考试面试备考专题网站

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