湖北公务员网：数字推理模拟训练10
通过对历年湖北省公务员考试大纲了解到，湖北公务员考试行测数量关系题，主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的运算、分析、推理、判断等。
数字推理是湖北公务员考试常考题型之一。它一般以数列的形式出现，且其中有一项空缺（空缺处可能是首项，也可能是中间某项或尾项）。数字推理题的要求就是要从四个备选答案中选出最合适的一项来填补空缺处，使之符合原数列的排列规律。湖北公务员考试（ww.chinagwyw.org/hubei）专家经过对历年湖北公务员考试真题的分析和总结，2012年湖北公务员考试行测数量关系题型考查了20道，预测2013年湖北公务员考试数字推理会在0-5道题之间，难度呈上升趋势，命题倾向于混合数列，即每道数字推理题所包含的规律更加多样化、隐蔽化。为帮助考生做好2013年湖北公务员考试，考生可结合2013年湖北公务员考试复习教材中的历年真题进行强化训练。以下是湖北公务员考试网特发布一些数字推理复习模拟训练题供考生参考。
1.5，4，10，8，15，16，( )，( )
A．20，18 B．18，32 C．20，32 D．18，32
2.8，14，26，50， ( )
A.76 B.98 C.100 D.104
3.8，9，16，17，32，25，64，（ ）
A．60 B．55 C．48 D．33
4.8，8，12，24，60，( )
A.90 B.120 C.180 D.240
5.2，9，1，8，（ ）8，7，2
A.10 B.9 C.8 D.7
【湖北公务员考试网】提供参考答案：
1.B【解析】分成四组=>(2，9)，(1，8);(9，8)，(7，2)，2×9 = 18；9×8 = 72。
2.B【解析】这也是一道等比数列的变式，前后两项不是直接的比例关系，而是中间绕了一个弯，前一项的2倍减2之后得到后一项。故括号内的数字应为50×2-2=98。
3.D【解析】这个数列也是一个典型的双重数列，奇数列为等比数列，偶数项为等差数列a+8，得出这个结论后，此题就完全是一道简单的计算题了。
4.C【解析】该题难度较大，可以视为等比数列的一个变形。题目中相邻两个数字之间后一项除以前一项得到的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的；1，1．5，2，2．5，3，因此括号内的数字应为60×3=180。这种规律对于没有类似实践经验的应试者往往很难想到。我们在这里作为例题专门加以强调。该题是1997年中央国家机关录用大学毕业生考试的原题。
5.C【解析】此题是一道典型的等差、等比数列的混合题。其中奇数项是以5为首项、等差为5的等差数列，偶数项是以4为首项、等比为2的等比数列。这样一来答案就可以容易得知是C。这种题型的灵活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列当中的最有难度的一种题型。
推荐阅读：
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公务员教材中心：2013年湖北公务员考试复习教材火热销售中
数字推理是湖北公务员考试常考题型之一。它一般以数列的形式出现，且其中有一项空缺（空缺处可能是首项，也可能是中间某项或尾项）。数字推理题的要求就是要从四个备选答案中选出最合适的一项来填补空缺处，使之符合原数列的排列规律。湖北公务员考试（ww.chinagwyw.org/hubei）专家经过对历年湖北公务员考试真题的分析和总结，2012年湖北公务员考试行测数量关系题型考查了20道，预测2013年湖北公务员考试数字推理会在0-5道题之间，难度呈上升趋势，命题倾向于混合数列，即每道数字推理题所包含的规律更加多样化、隐蔽化。为帮助考生做好2013年湖北公务员考试，考生可结合2013年湖北公务员考试复习教材中的历年真题进行强化训练。以下是湖北公务员考试网特发布一些数字推理复习模拟训练题供考生参考。
1.5，4，10，8，15，16，( )，( )
A．20，18 B．18，32 C．20，32 D．18，32
2.8，14，26，50， ( )
A.76 B.98 C.100 D.104
3.8，9，16，17，32，25，64，（ ）
A．60 B．55 C．48 D．33
4.8，8，12，24，60，( )
A.90 B.120 C.180 D.240
5.2，9，1，8，（ ）8，7，2
A.10 B.9 C.8 D.7
【湖北公务员考试网】提供参考答案：
1.B【解析】分成四组=>(2，9)，(1，8);(9，8)，(7，2)，2×9 = 18；9×8 = 72。
2.B【解析】这也是一道等比数列的变式，前后两项不是直接的比例关系，而是中间绕了一个弯，前一项的2倍减2之后得到后一项。故括号内的数字应为50×2-2=98。
3.D【解析】这个数列也是一个典型的双重数列，奇数列为等比数列，偶数项为等差数列a+8，得出这个结论后，此题就完全是一道简单的计算题了。
4.C【解析】该题难度较大，可以视为等比数列的一个变形。题目中相邻两个数字之间后一项除以前一项得到的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的；1，1．5，2，2．5，3，因此括号内的数字应为60×3=180。这种规律对于没有类似实践经验的应试者往往很难想到。我们在这里作为例题专门加以强调。该题是1997年中央国家机关录用大学毕业生考试的原题。
5.C【解析】此题是一道典型的等差、等比数列的混合题。其中奇数项是以5为首项、等差为5的等差数列，偶数项是以4为首项、等比为2的等比数列。这样一来答案就可以容易得知是C。这种题型的灵活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列当中的最有难度的一种题型。
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