申论范文：加强公民意识教育 推进法治国家建设
建设社会主义法治国家，不仅需要制定完备的法律制度，而且需要使这些法律制度为广大公民接受认同并遵循运用。党的十七大强调，要加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。公民意识是公民对自己在国家生活和社会生活中的主体地位和法定权利义务的认知、情感、态度和行为的统一，加强公民意识教育能为社会主义法治国家建设提供坚实的思想理念支撑。因此，加快推进社会主义法治国家建设，应大力加强包括权利义务、民主法治、道德文明意识教育在内的公民意识教育。
加强权利义务意识教育
权利义务意识是公民意识的核心内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对宪法和法律赋予的基本权利和基本义务的认知与履行，体现为权利与义务的有机统一。公民不仅可以积极伸张和行使法律赋予的各项公民权利，同时必须进行自我约束和限制，积极履行法律规定的各项义务。权利义务意识不是权利和义务观念的简单综合，而是公民对国家生活与社会生活中权利义务关系的价值评判及规范化认同。这种价值评判和规范化认同，能够促进公民对法律规则内在价值的认可，培育公民自觉的守法意识和用法行动。
法治国家以权利和义务双向作用机制来调整和规范社会生活和人们行为。维护公民权利，是国家与法存在与发展的逻辑基点和正当性理由，而敦促公民履行义务则是国家与法存在与发展的重要前提。适应社会主义法治国家建设的需要，加强公民的权利义务教育，一应坚持以人为本，实施权利与义务相统一的教育，在注重启发、引导公民依法享有和行使公民权利的同时，强调公民必须依法履行自己的义务；二应借鉴现代教育理念，实施认知与能力相统一的教育，在增进公民对自身权利义务认知的基础上，不断提高公民维护、行使、伸张自身权利的能力和积极履行法定义务的自觉性。
加强民主法治意识教育
民主法治意识是公民意识的根本内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对社会主义民主制度和法律制度的认同和维护，体现为民主意识与法治意识的高度统一，参与意识和参与能力的有机统一，知法、懂法、用法的有机统一。在现代社会，民主法治意识意味着公民主动依法参与和监督国家法律事务和公共事务管理，内在认同和自觉遵守国家法律法规。
法治作为一种治国方略，意味着对公共权力的有效监督和公民权利的切实保障。民主是法治的前提，法治是民主的保障，民主与法治有机统一构成法治国家的政治基础。加强民主法治教育，提升公民的民主法治意识，是建设社会主义法治国家的重要政治保障。一方面，应积极完善公民参与立法、监督执法和救济于司法的法律制度，畅通公民参与法律事务和公共管理的渠道，增强公民参政议政和投身法治国家建设的积极性、主动性和自觉性；另一方面，应大力开展全民普法教育，在加强法律知识教育的同时培养公民的法律观念。
加强道德文明意识教育
道德文明意识是公民意识的重要内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对维护社会秩序与文明、调整人们之间关系的一系列道德规范与文明标准的自觉遵守与维护。在现代社会，良好的道德文明意识是对公民素质的基本要求，是不可或缺的重要价值规范。道德文明意识意味着公民通过理性认知，实现文明价值和道德信念从直觉和良心的自在状态向原则和规范的自觉状态迈进，不断提高道德水平和文明素质。
加强公民道德文明意识教育，提升公民个体和整个社会的道德文明素养，是建设社会主义法治国家的重要任务。作为社会主义先进文化的核心内容，社会主义核心价值体系在公民道德文明意识教育中占据着统领和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领和主导，公民道德文明意识教育就会迷失方向、失去根本。应提倡公民从身边的小事做起、从一点一滴做起，努力做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉践行社会主义道德规范和文明标准；在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，弘扬社会主义、爱国主义、集体主义思想，倡导社会主义基本道德规范，培育公民道德文明意识，全面提高公民道德文明素质。
加强权利义务意识教育
权利义务意识是公民意识的核心内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对宪法和法律赋予的基本权利和基本义务的认知与履行，体现为权利与义务的有机统一。公民不仅可以积极伸张和行使法律赋予的各项公民权利，同时必须进行自我约束和限制，积极履行法律规定的各项义务。权利义务意识不是权利和义务观念的简单综合，而是公民对国家生活与社会生活中权利义务关系的价值评判及规范化认同。这种价值评判和规范化认同，能够促进公民对法律规则内在价值的认可，培育公民自觉的守法意识和用法行动。
法治国家以权利和义务双向作用机制来调整和规范社会生活和人们行为。维护公民权利，是国家与法存在与发展的逻辑基点和正当性理由，而敦促公民履行义务则是国家与法存在与发展的重要前提。适应社会主义法治国家建设的需要，加强公民的权利义务教育，一应坚持以人为本，实施权利与义务相统一的教育，在注重启发、引导公民依法享有和行使公民权利的同时，强调公民必须依法履行自己的义务；二应借鉴现代教育理念，实施认知与能力相统一的教育，在增进公民对自身权利义务认知的基础上，不断提高公民维护、行使、伸张自身权利的能力和积极履行法定义务的自觉性。
加强民主法治意识教育
民主法治意识是公民意识的根本内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对社会主义民主制度和法律制度的认同和维护，体现为民主意识与法治意识的高度统一，参与意识和参与能力的有机统一，知法、懂法、用法的有机统一。在现代社会，民主法治意识意味着公民主动依法参与和监督国家法律事务和公共事务管理，内在认同和自觉遵守国家法律法规。
法治作为一种治国方略，意味着对公共权力的有效监督和公民权利的切实保障。民主是法治的前提，法治是民主的保障，民主与法治有机统一构成法治国家的政治基础。加强民主法治教育，提升公民的民主法治意识，是建设社会主义法治国家的重要政治保障。一方面，应积极完善公民参与立法、监督执法和救济于司法的法律制度，畅通公民参与法律事务和公共管理的渠道，增强公民参政议政和投身法治国家建设的积极性、主动性和自觉性；另一方面，应大力开展全民普法教育，在加强法律知识教育的同时培养公民的法律观念。
加强道德文明意识教育
道德文明意识是公民意识的重要内容，在我国社会主义法治国家建设中体现为公民对维护社会秩序与文明、调整人们之间关系的一系列道德规范与文明标准的自觉遵守与维护。在现代社会，良好的道德文明意识是对公民素质的基本要求，是不可或缺的重要价值规范。道德文明意识意味着公民通过理性认知，实现文明价值和道德信念从直觉和良心的自在状态向原则和规范的自觉状态迈进，不断提高道德水平和文明素质。
加强公民道德文明意识教育，提升公民个体和整个社会的道德文明素养，是建设社会主义法治国家的重要任务。作为社会主义先进文化的核心内容，社会主义核心价值体系在公民道德文明意识教育中占据着统领和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领和主导，公民道德文明意识教育就会迷失方向、失去根本。应提倡公民从身边的小事做起、从一点一滴做起，努力做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉践行社会主义道德规范和文明标准；在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，弘扬社会主义、爱国主义、集体主义思想，倡导社会主义基本道德规范，培育公民道德文明意识，全面提高公民道德文明素质。
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