2012年江西公务员考试申论大纲解读
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江西省2012年录用公务员考试大纲已经正式发布，大纲对广大考生而言是一个重要的信息参考，可以帮助考生有效的搜集信息，把握复习重点，做到有目的、有针对性的复习。俗话说“不大无准备之仗”，那么下面，硕文教育专家就最新公布的大纲进行了全面的解析，帮助考生高效备考。
（一）形式无明显变化
从考试形式上来看，2012年江西省公务员考试申论部分承袭了2011年申论考试的大纲形式和内容，在能力要求和考试形式及时间上与2011年没有不同。但是随着2012年两会的顺利召开以及社会的不断进步，在已经过去的一年中世界形势、国情以及省情都在发生各种变化，因此申论考试必然会紧跟时代的步伐，提高对申论各个能力的考查难度。
因此对于从未参加过考试的考生，尤其需要认真阅读大纲。
在试卷形式方面主要由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
第一，注意事项。
主要介绍作答试卷之前的具体要求以及纪律，考生务必仔细认真的阅读，严格按照要求作答，避免不必要的错误发生。
第二，给定资料。
给定资料为试卷的主体部分，考生对于给定材料不仅要在宏观上有自己的理解，同时能够在平时培养自己的阅读速度和扩展阅读的广度，从而有的放矢按照“作答要求”更好完成题目。
第三，作答要求。
一般设置三至四道题目，题目类型涉及面较为广泛，并且每道题目都有具体的作答要求和字数参考。
要求考生：
一是在作答时认真阅读题目以及要求，避免审题不清。
二是认真阅读给定资料，按照题目测查能力的重点有针对性的作答。
（二）内容上，五种能力仍是重头戏
从内容上来看，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。2012年申论大纲仍旧沿袭2011年的重点考察五种能力，即测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
考生可以参照以往江西省录用公务员考试真题以及相关模拟来进行专项训练。下面对各个能力的考查方式做简单介绍和举例，供考生参考：
第一，阅读理解能力
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
分析本能力主要考察考生在有限的时间内如何更好的把握材料的主旨，并就各个方面的内容能够运用逻辑思维形成统一整体，从而提炼文章的最核心的部分，阅读理解能力是基础能力之一，对于作答其它题目有很大的帮助。
【示例】2011•江西•第一题
根据给定资料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。（20分）
要求：准确、全面、不超过400字。
第二，综合分析能力
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
分析可知不仅考查考生对于问题的宏观的大局意识，同时也注重思维的广度和深度。
【示例】2010•江西•第二题
请结合给定资料分析概括江西发展红色旅游的优势。（20分）
要求：准确、全面。不超过300字。
第三，贯彻执行能力
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
本能力更加侧重于在实际工作中能否把握住事件的最主要的方面以及工作原则，使工作较为圆满地完成。
【示例】2011•江西•第三题
假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据“给定资料６～８”拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。（２５分）
要求：文字简明、分条撰写、有指导性与可行性，不超过400字。
第四，提出和解决问题的能力
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
分析可知提出问题要符合客观实际，善于搜寻自己已经掌握的知识。以及解决问题上，既要注重对于问题的维度的定性，也要重视对于具体问题有效的解决。
【示例】2011•江西•第二题
“给定资料５”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题，假设你是一名普查员，请你提出解决这些问题的具体措施。（15分）
要求：问题明确、措施得当、具有针对性。分条作答，不超过300字。
第五，文字表达能力
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
文字表达能力的考察贯穿在申论考察的始终，考生要对此予以重视。如在作文中尤其重要，其次是在作答各类型的题目时都能够游刃有余。
【示例】2011•江西•第四题
结合给定资料，以“家底”为题，联系实际，写一篇文章。（40分）
要求：
１．中心明确、联系实际恰当、内容充分；
２．语言通顺、条理清楚、结构完整；
３．不少于800字。
语言表达能力是一项基本功，只有日积月累方能有所进步，希望考生能够一步一步踏实做好各项准备最终在这次申论考试中，获得优异的成绩！
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