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2013年江西公务员考试数量关系题型及备考策略

2013-06-15 00:29:09 字号: | | 【 打印 】
  2013年三四月是地方公务员考试的高峰期,如何在接下来的三个多月内短时、高效的提高自己的分数,成为考生最关心的重中之重。数量关系在近年江西公务员考试中,一直是拉分最大的模块之一。因此,江西公务员考试网(http://ww.chinagwyw.org/jiangxi/)专家为大家讲解数量关系的题型及备考策略,为广大考生的备考尽一点绵薄之力。   数量关系包含数字推理和数学运算两部分,其中数字推理部分相对简单一些。数字推理是指题干中提供一个数列,但其中至少缺少一项,要求考生仔细观察数列的排列规律,然后从四个选项中选出你认为最为合理的一项来填补空白项。

  一、数量关系题型   第一部分:数字推理   解答数字推理题时,应试者的反应不仅要快,而且要掌握恰当的方法和技巧,数字排列规律类型主要有基础数列,多级数列,幂次数列,递推数列,分数数列,组合数列,图形数列,在这七种数列中,基础数列是最本源的数列,其它六种数列是派生数列或者叫次生数列。   数字推理的题目类型种类比较多,因此在考试的时候必须遵循一定的思维顺序才能做到不盲目,进而迅速找到解题的路径,经过多年的实践,数字推理采用下表的思维路径是相对有效的思路。   通过此表可知,数字推理的思考过程是:先观察特征,主要指的是五种基本特征,对应着五种基本题型,这些题型的解决思路是相对简单的。若没有这些特征,则做运算尝试,先做差或做和找规律,若还没有对应的答案,那么就考虑是否为递推数列,递推数列的常见思路是“圈3法”找数字之间的关系,进一步的找到解题思路。关于每种数列的对应方法,2013年江西公务员考试复习教材中有详细的介绍。例如:等差数列、幂次数列等等。   总而言之,数字推理要在熟练掌握各种简单运算关系的基础上,多做练习,对各种常见数字形成一种知觉定势,或者可以说是条件反射。看到这些数字时,就能立即大致想到思路,达到这种程度,一般的数字推理题是不会成为障碍的。   第二部分:数学运算   数学运算的知识点繁杂,需要系统梳理,并且要明确考试目的——数学运算题并不一定要把最后的答案算出来,而是要把正确答案“选”出来,因此,掌握做题的技巧十分重要。有时一道题按常规的方法“算”出来可能需要五六分钟甚至更长的时间,但把正确答案“选”出来只需要20秒钟。   数学运算主要有三种类型:数字的基本运算、比较大小和实际应用问题,其中实际应用问题又包括几何问题、比例问题、行程问题、盈亏问题等等,这些都是数学运算中的典型问题。

  二、数量关系备考策略   我们可以从以下三阶段来准备数量关系的备考:   1、广泛积累阶段   积累阶段需要尽可能多地收集各类题型,要深入了解国家公务员考试以及各地公务员考试的出题特点和题型分布情况。这个阶段需要的时间长短依据考自身的情况而定,一般需要两个月左右的时间。   从近两年国家及各省市公务员考试真题来看,数量关系呈现出以下几特征:   (1)数列形式数字推理是数字推理的主体形式。国家公务员考试只考查数列形式数字推理,多数省市公务员考试也以考查数列形式数字推理为主,而北京、福建、江苏等地考试中则常出现图形形式数字推理。   (2)从各类公务员考试真题来看,等差数列及其变式、多次方数列及其变式出现最广,如2009年国家公务员考试考查了4道等差数列及其变式、2010年国家公务员考试又再次考查;浙江公务员考试几乎每年都会考查等差数列及其变式、多次方数列及其变式。   (3)数学运算的考查地方特色明显。从真题分析来看,数学运算的考查因地而异,侧重点也各不相同。如国家公务员考试几乎不考间隔组合数列,但几乎每年都出现牛吃草问题、排列组合问题;浙江公务员考试中数字推理考查的规律极为广泛,基本数列及其变式几乎都会涉及,数学运算则稳定有2-3道计算问题。   2、总结提高阶段   在积累阶段,要逐步各类题型的解题思路。如,对于数字推理就有作差法、作商法、作和法、作积法、转化法、拆分法、位置分析法,务必使这些解题方法融会贯通、灵活运用。 江西公务员考试网专家建议考生根据学习、做题过程中发现的问题,找清自己的薄弱环节,尤其要注意“常做常错”的题型,根据自己的情况,制作“错题本”或“典型题本”,在最后的备考冲刺阶段,这将成为自己的致胜法宝。   3、模拟冲刺阶段   勤于练习,举一反三,有意识地培养数字直觉和运算直觉,这是解决数字推理问题的核心所在。   在模拟冲刺阶段,考生需要每天定量做一些相关的模拟题,模仿书中对题的分析,通过解答模拟题来培养对数学运算的感觉,这种感觉不仅能够提高数学运算的解题速度和正确率,对数字推理部分也很有帮助。   再就是通过2013年江西公务员考试复习教材中数量关系的专项训练,夯实两大部分的基础知识,综合提高才是获得高分的根本保障。   对于每个考生而言,自身对数量关系的熟悉程度不同,运算的熟练程度也不同,在备考的过程中,必须根据自身的特点,有机地进行积累与总结的轮换,才能在一轮一轮的备考中做到心中有数,才能在考场上立于不败之地。

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