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东北大区教研总监张小龙解析421联考申论真题(第七题)

2013-09-08 00:02:35 字号: | | 【 打印 】

  第七题 文章写作

  七、结合“给定资料”,自拟题目写一篇文章,谈谈你对“人与动物”关系的体会与思考。(40分)

  要求:1.自选角度,立意明确,有独立见解;

  2.可联系自己的经验或感受;

  3.语言流畅;

  4.总字数800—1000字。

  【答题思路方法】

  1.要求解读。文章要求以“人与动物”关系为话题展开,结合材料,作文的主题是“尊重生命,人与自然和谐相处。”“自选角度,立意明确”:选择话题的切入点范围很宽;“有独立见解”:提高了对考生的要求;“可联系自己的经验或感受”:作答时思路相对放宽,但不能脱离材料。

  2.写作内容。文章写作既要有自己的主观见解,也要有客观因素。主观见解源于自己从日常生活、工作或学习中形成的对“人与动物关系”的思考和认知。而客观因素则是要提炼材料中的观点。材料解析部分已经反映出对文章讨论的重心是:人与动物和谐相处,尊重动物生命。因此文章应以此为主题展开论述,考生应充分运用材料中的案例,如活熊取胆、屠狗风波、虐猫事件等来佐证自己的论点,以提高文章的说服力。

  3.行文逻辑。一般情况下,文章写作由五个部分组成:标题—开篇—论点—论据—结尾。文章的写作要有层次感,条理性要清晰,分论点可并列,也可递进。如合理利用动物,保护尊重动物,学习动物精神既有并列的性质,又有从物质到精神的升华来谈论人与动物之间的关系,使文章呈现较强的条理性。

  【参考范文

  论人与动物的三重关系

  在对待动物的态度上,人类的差别是如此知道:既有虐猫、活取熊胆的残忍,也有拦截运猫车、救助流浪狗的义举。动物与人之间到底是什么关系?利用与被利用?保护与被保护?差等还是平等?

  在我看来,对待动物的态度总结起来三句话:合理利用,保护尊重,适当学习。

  合理利用动物是必然选择。对于绝大部分人来说,生存都必须依靠动物。我们饲养猪是为了获得肉食,养牛是为了耕地,养狗是为了看家……。把狗当做宠物是少数人的奢侈行为,要求每个人都如佛祖一样有割肉喂鹰的牺牲精神毕竟太高调。我支持动物保护,理解动物保护组织的努力,但是不支持那种那种与熊同吃同住,为熊剪指甲的行为。孔夫子有云:鸟兽不可与同群,我们要以人为本。以人为本不能成为虐待动物的借口,对动物的利用,一定是合理的,有限度的。活取熊胆就是属于不合理的利用,我们一定要用熊胆吗?没有别的治疗途径了吗?我们不要求人有多少牺牲精神,但是节制人的欲望总是不过分的吧?

  对于动物不能一味的利用,而应该去了解、认识动物,并且近可能的加强保护,充分尊重。

  北宋理学家张载有言:民吾同胞,物吾与也。在六界之内的都是我们的朋友,人是,动物是,植物也是。我们知道保护植物,爱护花草,对于更有灵气的动物我们为什么不能尊重呢?在以前动物都是作为牺牲,是被献祭和宰割的对象,即便如此孟子中也有“以羊易牛”的不忍心的典故。保护动物可能需要一些成本,可能需要牺牲人的利益为代价,但是这种保护换来的是人的善良,生态的平衡,即便是有代价,也是值得的。

  动物不仅拿来利用,拿来尊重的,也可以是用来学习的。

  我们还要向动物学习。学习动物的节制。根据极端进化论的观点,人是进化最完善的高级动物,但是正是这种高级动物,恰恰是最残忍的动物。即便是最凶狠的豺狼虎豹在吃饱喝足之后,都没有攻击性。反而是我们的人,欲望无限。吃饱了还不够,还要吃肉,吃肉还不行,还要半吃半扔,吃动物肉不过瘾,还要活吃。广东有道菜交三叫,就是把动物生吞活剥。我们要学习动物的忠信。以狗为例,大部分的狗都是通人性,无论是穷还是富,忠于主人,尤其以藏獒为最。对于这样的动物,我们不仅要尊重,还要学习,而一些人恰恰是大吃狗肉。这种翻脸不认狗的行为真是连狗不如!

  一方面我要对合理利用动物做法给与理解和支持,不能总是一副君子远庖厨的清高态度。另一方面要加大对动物的保护力度,从观念,制度,行为上建立起完善的动物保护体系。对恶意虐待动物的不仅要在舆论上谴责,还要在法律上给予惩罚。

  放眼宇宙,人与动物都很孤独,人与动物作伴是一种缘分。我们要珍惜这段缘分,彼此依靠,彼此尊重,彼此拥抱,建立一种人与动物的和谐关系,将中国传统文化中天人合一思想化作生动的实践!

  张小龙 2012年四月二十一日下午于北京海淀文化大厦

  【赋分说明】

  作文按档给分,共分为四档,先归档再给分。

  一档:33-40分

  文章紧扣主题,框架结构完整,各部分功能表现到位,语言流畅,格式规范、条理清晰。紧扣主题:文章标题、内容与规定主题一致;框架结构完整。各部分功能表现到位,段落内容清晰;语言简洁、用词恰当;格式规范:抬头空格、分号句号等格式完整。

  二档:25-32分

  文章与主题相关,但有一定距离,框架结构基本完整,所写部分功能表现到位,语言较为通顺,卷面较为整洁,条理清晰,格式较为规范。加强生态建设等,论证过程能自圆其说。

  三档:15-24分

  文章与主题相关,但相距甚远,框架结构不完整,内容空洞,卷面不够整洁,条理不清

  内容空洞 坚持可持续发展等主题,主题相关,但内容空洞。

  四档:0-14分

  作文跑题或文章言之无物,逻辑混乱。单纯保护动物、保护环境或空谈人与自然和谐之类均为跑题。

  注:文章错别字太多,扣1-3分。没标题的,按标准定分后,扣5分。照抄材料超过200字的,扣1-5分。字数严重不足,200-300字归四档。500字左右,可归三档。

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