2006年山东省公务员考试面试真题及答案
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2006年山东省公务员录用考试面试部分真题及解析
1、某人得了心脏病，对是否做手术忧虑不定。研究人员找了几位测试者分别给这位患者提建议，请他们在如下的手术成功率中进行选择：１０％、３０％、５０％、７０％、９０％。测试者在选择时平均认为，成功率为７０％时可以接受手术。然后，找７人小组讨论，最后测试者给患者的建议是：有３０％的成功率就可以动手术。等于风险率增加了７０％，出现集体冒险现象。请谈谈你对这种现象的看法。
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
（１）说明随着决策人数的增加，决策的风险在增大。
（２）主要原因是责任被冲淡，集体负责意识着无人负责。
（３）在民主集中制的实施过程中，要注意既要强调民主，也要分清责任，做到责任到人。
（４）打造责任政府。
2、假如你是某单位的一名工作人员，今天共有５件事情要你处理，你准备怎么办？请说明你工作中面临的最大困难是什么？如何排解？（给你２分钟的准备时间）
（１）召开环境综合整治会议事务，并作会议记录，约２小时。
（２）有一重要的信件需要进行情况核实，并限时（当天）汇报。
（３）安排和组织接待外省（市）对口单位５人，约１小时。
（４）整理工作情况、信息、资料，编印《情况反映》，当天要发至各处室，需３小时。
（５）下班前领导召集紧急会议，临时交办事项若干，办完约１小时。
【测评要素】计划组织协调能力
【答题要点】
面对这种情况，我会按照轻重缓急的原则进行处理。
第一，如果召开环境整治工作会议和接待外省市对口单位在时间上不冲突，我会按照顺序进行处理。如果二者在时间上正好冲突，则我会先安排同事接待外省市的同志；待自己开完环境整治工作会议之后，再去完成接待工作。
第二，落实重要信件的情况。
第三，利用中午时间，加班加点，整理情况、资料、信息，编印《情况反映》，务必在下班之前及时送至各处室。
第四，下班前领导交办了重要事项，我应该加班加点，坚持把领导交办的工作做好。
3、假如你是某厅机关办公室的一名工作人员，今天共有５项工作要你处理，你怎么做准备？并请说明理由。（给你２分钟的准备时间）
（１）准备“重点工作重点突破”会议材料的整理、送审，不少于３小时。
（２）参加２小时“专项工作专项检查评比”活动，并将评比结果在内网上公布。
（３）制定衡量和评价机关各处（室）、部门工作的考核项目明细化表，明天交有关领导。
（４）接待三人来访，整理情况，报有关领导。
（５）下午办公室其他工作人员抽调去完成临时任务，需要你顶替其他工作。
【测评要素】计划组织协调能力
【答题要点】
第一，参加２小时“专项工作专项检查评比”活动，并将评比结果在内网上公布。评比活动是集体工作，应当放在第一位。
第二，准备“重点工作重点突破”会议材料的整理、送审，不能耽误会议的正常举行。
第三，接待三人来访，整理情况，报有关领导。
第四，下午顶替办公室其他工作人员的临时任务。
第五，考核项目明细化表明天要交给领导，在今天就应该加班加点，把表格做出来。
4、从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一个人要了一篓鱼，另一个要了鱼竿，他们就分路了。得到鱼的人原地就用篝火煮了鱼，吃了个精光，不久便饿死了。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿向海边走去，可当他已看到大海时，最后一点力气也使完了，他眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。听了这个故事后，请联系现实谈谈你的感受。
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
（１）这个故事说明，应该把长远目标和眼前目标、长远利益与眼前利益结合起来。
（２）第一个人只看到了眼前的利益，而看不到长远利益；第二个人只看到了长远利益，却看不到眼前利益。两个人都犯了错误。
（３）在工作中，我们既要有长远眼光，也要能解决眼前问题。比如我国实行三步走的发展战略，就是把长远利益和眼前利益相结合的典范。
5、 一些企业并购之后，人才流失现象严重，如何留住关键人才和骨干人员，请你给支支招。
追问：如果单位领导准备对某市企业并购后的人才分流情况进行一次专题调研，并责成由你负责组织这次调研活动，请谈谈你的工作思路和打算。
【测评要素】综合分析能力、计划组织协调能力
【答题要点】
（１）人才流失的关键在于吸引人才的机制不健全，在待遇和发展机会方面，不能给人才提供一个充分发挥自己才干的舞台。因此，要留住人才，一要提高待遇，二要充分信任，三要大力支持。
（２）追问：从以下几方面开展调研工作：
第一，做好调研计划。包括调研的主要目的、时间、地点、对象、调查人员、调研的方式方法、调研的具体内容和步骤，报领导批准。
第二，做好准备工作。向财政部门申请调研资金、与企业进行联系，请他们协助调查，对调查人员进行培训，制作调查问卷。
第三，实施调查，具体可以采用问卷法、访谈法、座谈会。
第四，对调查所得情况资料进行整理汇总，进行专业分析，形成调研报告，向领导汇报。
6、有位画家去办个人画展，他放了支笔，附上说明：观赏者如认为有欠佳之笔，可在画中标上记号。晚上，取回发现涂满了记号，他很失望。第二天他又将同样的画送展，但他换了思路，请观赏者将其最为欣赏的妙笔标上记号。当他再取回画时，发现画面又被涂遍了，昨天被指责的笔画都换成了赞美的标记。请你联系社会现实谈谈这件事说明了一个什么道理？
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
（１）故事说明看问题的角度不同，得出的结论也不同，对同一事物的评价也不同。
（２）同样一幅画，有的人认为好，有的人认为不好，这都是角度的不同。
（３）在工作中，我们要坚持以人民群众的利益为根本指针，按照各项法律法规和政策要求做好工作。不能太在意别人的评价，一切以群众的评价为准。
7、近日，在某项体育赛事上我国一选手一举夺冠，为国家争得了荣誉。在接受记者采访时，这位冠军语出惊人：打球有钱赚，读书有啥用？对此请谈谈你的看法。
【测评要素】综合分析能力
【答题要点】
（１）对这种现象要辩证地看。
（２）运动员通过自己的刻苦训练，为祖国赢得了荣誉，也为自己争得了荣誉。运动员职业特点是强调身体素质，因此运动员不重视文化学习也在情理之中。
（３）但是，对于我们而言，为祖国争荣誉做贡献的主要方式是推进祖国的物质文明和精神文明建设，这要求我们必须具备足够的知识水平。
（４）鼓吹新的读书无用论，于国于己都是有百害而无一利的。
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