2013年上海事业单位公开招聘考试：如何创造高分＂申论体＂
事业单位考试申论试题主观性相对较强，要求考生必须具备一定的语言组织能力，而且申论语言特点鲜明，无论何种题型，在分值设计上一般会有部分"表达分"，这要求考生必须掌握申论的语言风格。硕文教育公务员考试研究中心老师总结历年辅导经验，为考生列出2013年上海事业单位考试高分"申论体"。
随着公考命题的成熟，申论材料的选择越来越"微观化"，即材料中以案例、访谈记录等生动语言为主，大段的规范性的语言比重下降，因此，从材料中找出关键词很重要，将关键词加工整理成合乎规范的"申论体"同等重要。
申论答案源于材料是个不争的事实，但并不意味着考生可以对材料照搬原抄。照抄出来的材料散乱无章，逻辑性不强，不利于突出采分点。如：
进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现如下：第一，农民工子女学校数量不够，在菜地、垃圾场旁办学校。第二，公立学校收费太高，户籍限制多，另外教材不统一。第三，农民工子女学校没有政府支持，没有办学许可证；第四，公办学校入学门槛高。第五，农民工子女学校生源不稳定，教师将学校当跳板。第六，部分农民工子女出现了心理 "边缘化"现象。第七，某些家长对教育也不够重视。第八，由于生活困难没有钱支付学费。
"申论体"的基本要求是准确简洁、条理清晰、语言规范。按照这些基本标准调整过后的答案会有明显改观：
不公平是农民工随迁子女受教育的主要问题，表现为：
一、民办学校：
1、硬件设施差，数量有限；
2、缺少合法地位，教师队伍不稳定；
3、经费紧张，缺少政府支持
二、公办学校：
1、门槛高、学费贵；2、户籍限制，农村家庭联系渠道不畅。3、教材独立，不使用全国统编教材。
三、随迁子女：
1、家庭困难，辍学率高；2、转学频繁，成绩一般；3、易有"心里边缘化"倾向。
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