增长“量”和“率”讲解
增长量和增长率是行测考试中资料分析部分十分重要的两大考点，但由于这两大考点的问法千变万化，使许多考生在做题时常常摸不着头脑，分不清考察的究竟是增长“量”还是“率”。其实，想要分清这两大考点，也并没有大家想象得那么难，接下来浙江公务员考试网就为各位考生介绍几种区分两大考点的方法。
“单位”区分
增长量和增长率的区别最直接的就是在于数据的呈现形式不同：一个是“量”，而另一个则是“率”。“量”是指有一定计量单位的绝对数，即有单位的数据。“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，即没有单位的数据，且通常是以百分数的形式呈现。说得简单些，“量”和“率”的最大区别就是有无单位。因此，增长量和增长率最为简单的区分方法就是看题干中是否带单位，或是看选项中的数据呈现形式进行判别。
以如下两种问法为例：
例1
2016年全国投入研究与试验发展(R&D)经费15676.7亿元，2017年同比增长12.3%。
问题：2017年全国投入的研究与试验发展(R&D)经费比上年增长多少亿元?
【解析】问题所问：增长多少亿元，“亿元”即为单位，因此增长多少(有单位)考察的是增长量的相关内容，根据材料中所给的基期值和增长率可列式：15676.7×12.3%。
例2
2018年国内生产总值900309.5亿元，2017年国内生产总值820754.3亿元。
问题：2018年国内生产总值比2017年增加了百分之几?
【解析】问题所问：增加百分之几，明显数据形式应为百分数，因此考察的是增长率相关内容，根据材料所给数据为现期值和基期值可列式
无“单位”体现
在做题过程中，我们除了会遇到上述有明显单位区别的题目之外，最让考生们“头疼”的，应该是下面这两类无明确“单位”体现的题目。
1、增长“速度”和“幅度”
增长“速度”和“幅度”都是描述增长程度的相对指标，其实也就是描述增长率变化的另外两种方式。在题目问法中通常表示为以下形式：
问题1：2014年，我国文物机构相关指标同比增速最快的是?
问题2：2013年武汉市法人单位从业人员数比2008年增长幅度最小的是?
在问题1中，我们会发现，虽然最终描述的是增长的“快慢”，但快慢本身就是描述速度变化的词语，因此等同于增长速度，问题2中，直接描述的是“增长幅度”。根据之前的讲解可以判断出，两个问题所考查的均是增长率的相关考点。
2、增长“多少”
与上一考点类似，做题过程中，各位考生也会遇见类似“增长多少”这样的问法，“多少”描述的是量的变化，因此，增长多少描述的就应该是增长量的变化，在题目中可能会以如下形式进行表述：
例3
2016-2019年，全国残疾人康复机构数量同比增长最多的年份是?
问法中出现增长最多，所以此问考查的考点是增长量。
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