2011年浙江省公务员考试大纲深度解读：行测日趋稳定 题目更加科学

一、行测分A、B卷  按职位类别区分

根据大纲对于考试笔试科目的描述，2011年浙江省公务员考试，除乡镇机关面向优秀村干部招考职位、乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考职位将测查《行政职业能力测验》（B卷）外，其他职位测查《行政职业能力测验》（A卷）。

总体来说，A、B两卷的题型和题量相同，A卷难度略高于B卷。

二、题型顺序难以捉摸  考生须灵活应对

根据大纲对行测题型顺序的描述，2011年浙江省公务员考试，行测的题型顺序将是言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、综合知识。这一顺序与2010年考试大纲所列的题型顺序完全一致，而与2010年浙江考试题型顺序不完全一致。

硕文教育专家在此提醒广大考生，命题人对于题型顺序的调整，是根据往年考试的答题情况作出的，是为了使考生更好的展示自身水平。因此，考生在考试时应参照试卷的自然顺序，结合自身情况和行测各个题型的特点，灵活选取答题顺序。

三、言语理解与表达注重全面考查，重难点突出

综观历年浙江省公务员考试真题以及2011年考试大纲对言语理解与表达部分的描述，2011年浙江省公务员考试中言语理解与表达部分依然注重全面考查，重难点突出，仍可能出现选词、病句、标点使用和片段阅读四种题型。

言语理解与表达主要测查的是运用文字的能力，考生只有打牢基础、培养语感、掌握技巧，才能全面提升答题速度和准确率。

例题1：2010年浙江行测真题

在过去六十年中，现代中国的建设走过一条       的道路，经历过无数艰辛、动荡、摇摆与反复，既有山重水复之       ，也有柳暗花明之转机。

填入横线部分最恰当的一项是：

A．循环往复　迷惘                  B．迂回曲折　困惑

C．艰难险阻　迷惑                  D．跌宕起伏　困难

【答案】B。解析：由后文的“经历过无数艰辛、动荡、摇摆与反复”可知，第一空所填词语应体现这四个词语的意思。A项“循环往复”仅体现了“反复”；C项“艰难险阻”仅体现了“艰辛”；D项“跌宕起伏”仅体现了“动荡、摇摆”。只有B项“迂回曲折”体现了这四个词语的意思。

例题2：2010年浙江行测真题

下列各句中，句意明确，没有语病的一句是：

A．我国北方某地计划鼓励当地农民把波儿羊与当地的山羊进行杂交，以提高农民养羊的经济效益，满足发展羊肉产业的需要。

B．司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护，而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权。

C．我们要坚定不移地坚持改革开放，大力发展社会生产力，增强我国的综合国力，不断提高人民生活。

D．一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。

【答案】A。解析：B项属于一面与两面搭配不当，可将“是否”去掉；C项“提高”与“生活”搭配不当，可在“生活”后加上“水平”一词；D项属于句式杂糅，“要有……”和“……缺一不可”杂糅，可去掉其中之一。

例题3：2010年浙江行测真题

下列各句中，标点符号使用规范的一句是：

A．绿色是多么宝贵呀！它是生命、它是希望、它是慰安、它是快乐。

B．被郁郁苍苍的扁柏、蒲葵、一品红、木麻黄环绕着的三元里抗英斗争烈士纪念碑，在晴空下，金色的字迹正闪闪发光。

C．今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。

D．我不知道这件事情怎么会变成这个样子？但是，无论如何我们都应该竭尽全力把这件事情处理好。

【答案】B。解析：分句间的停顿通常用逗号，故A项中的顿号均应改为逗号；C项中破折号应改为冒号，因为冒号通常用于总说性话语的后面，以引起下文。D项“我不知道这件事情怎么会变成这个样子”是陈述句，不应用问号。

例题4：2010年浙江行测真题

目前大规模的信贷投放会引起通胀吗？如果经济复苏不明显，而银行体系依然开闸放水，那么大量资金并不能进入实体经济，从而会推高物价指数，并带来通胀，最坏的情况下甚至会形成“滞胀”。如果信贷的大规模投放伴随着经济复苏，那么，即使物价指数上涨，也是属于温和健康的上涨，和通胀无关。

这段文字意在说明：

A．通胀的影响要具体问题具体分析，不可一概而论

B．大规模的信贷投放与通胀的发生之间并无必然的因果关系

C．物价上涨的程度，是判断通胀是否发生的主要标志

D．在经济迅速增长的情况下，通胀是不大可能发生的

【答案】B。解析：文段主要介绍了大规模信贷投放和通胀之间的关系。文段采用设问的方式，提出“大规模的信贷投放会引起通胀吗？”这个问题后，紧接着从“经济复苏不明显”和“伴随着经济复苏”两个背景入手对这个问题进行解答，从中可知，大规模的信贷投放与通胀的发生之间没有必然的因果关系。故本题答案为B。

四、数量关系强调基础知识和运算技巧

从大纲对于数量关系的描述来看，2011年浙江省公务员考试，行测数量关系部分仍将采用考查“数字排列顺序或排列规律”的数字推理和考查“数学运算方法、策略的运用能力”的数学运算两种题型。

数字推理主要考查数字之间的简单运算关系，数学运算主要考查传统基本题型，需要考生有牢固的基础知识和实战解题技巧。

例题5：2010年浙江行测真题

2，  3，  7，  25，  121，  （　　）

A．545   B．619   C．721   D．825

【答案】C。解析：2×2-1=3，3×3-2=7，7×4-3=25，25×5-4=121，121×6-5=（721）。

例题6：2010年浙江行测真题

建华中学共有1600名学生，其中喜欢乒乓球的有1180人，喜欢羽毛球的有1360人，喜欢篮球的有1250人，喜欢足球的有1040人，问以上四项球类运动都喜欢的至少有几人？

A．20人   B．30人   C．40人   D．50人

【答案】B。解析：不喜欢乒乓球的有1600-1180=420人，不喜欢羽毛球的有1600-1360=240人，不喜欢篮球的有1600-1250=350人，不喜欢足球的有1600-1040=560人，如果每个人不喜欢的项目只有一个，则不喜欢这四项球类运动其中一项的人最多，四项运动都喜欢的人最少，为1600-（420+240+350+560）=30人。

五、判断推理整体难度较大，其中演绎推理以可能性推理为主

结合2011年浙江省公务员考试大纲对于判断推理部分的描述，硕文教育专家根据对历年浙江省公务员考试真题的研究判断，2011年浙江省公务员考试，行测判断推理部分仍将考查图形推理、定义判断、类比推理、演绎推理四种题型。

图形推理主要考查图形中的数量关系、位置关系、转化关系等，线条数、封闭区域数、图形数量转换、位置变动等规律经常出现；定义判断所涉及的专业非常广，包括法律、经济学、心理学、社会学等；类比推理词项间的关系多层次化，不确定因素增多，考生要留意；演绎推理难度最大，主要考查可能性推理，尤其是削弱型题型，必然性推理也有出现，主要是分析推理类题目。

例题7：2010年浙江行测真题

有关数据显示，从2005年以来，广东高校毕业生自主创业的数量约占当年高校毕业生的1%-2%。以2008年为例，应届高校毕业生中选择自主创业的仅占1.2%，而在西方发达国家，这个数字为20%-30%。由此看来，西方发达国家的大学生更具有创业才能。

以下哪一项正确，最能对上述结论构成质疑？

A．中国关于鼓励高校毕业生创业的政策较少，创业环境不佳

B．中国高校毕业生的绝对数量比西方发达国家多

C．西方发达国家大学生创业成功率不比中国大学生高

D．西方发达国家的大学生更喜欢挑战自我

【答案】C。解析：削弱型题目。题干由“我国与西方发达国家应届毕业生中选择自主创业的学生所占比例的对比”得出结论“西方发达国家的大学生更具有创业才能”。

有无创业才能应看创业成功率而非创业人数所占的比例，C项说明西方发达国家的学生并非更具有创业才能，直接削弱论点。A项说明中国高校大学生自主创业人数所占比例少是另有他因，但不一定能削弱结论；比例与绝对数量无关，所以B项是无关项；D项挑战自我也与题干论证无关。故答案选C。

六、资料分析注重考查概念，计算量较大

从大纲对资料分析部分的表述可以看出，2011年浙江省公务员考试资料分析部分应该仍然以各种形式的统计资料（包括文字、图形和表格等）的考查为主，考查应试者的理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。 按往年的情况来看，今年资料分析依然有一道与浙江省民计民生相关的材料。

资料分析部分注重考查概念，近年来将多个概念结合起来考查的题目增多，其中同比、环比、比重、平均数、年均增长率等计算型概念考查较多，同时还考查进出口总额、财政收入等理解型概念。同时，资料分析部分以计算题为主，算式中位数增多，计算量增大，不易采取技巧进行计算；直接题和综合分析题比重不大，但综合题也需要较多的计算。

七、综合知识考查范围广但有侧重，注重基础

2011年浙江省公务员考试行测大纲对于综合知识的描述表明，对于综合知识的考查范围十分广泛，包括政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识，这给广大考生的备考带来极大不便。但从历年浙江考试真题来看，政治、经济、法律是考查的重点，本部分的题目整体难度不是很大，注重对于基础知识的考查，很少涉及多学科交叉结合的综合性知识。

例题8：2010年浙江行测真题

党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，全会提出要把　　 　作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

A．推进马克思主义中国化

B．建设马克思主义学习型政党

C．提高党的执政能力建设和先进性建设

D．推进惩治和预防腐败体系建设

【答案】B。解析：党的十七届四中全会于2009年9月15日至18日在北京举行，会议审议并通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。全会指出：必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。（硕文教育专家与教材编研团队）

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