应届生报考2017年国家公务员考试四大误区
在就业形势日趋激烈的大背景下，公务员报考的火热程度也是越发的有增无减，相对于众多的人生选择而言，尽管公务员号称“最难的考试”，但其稳定的工作环境，优厚的福利待遇以及光耀门楣等荣誉层面的体现，无疑使其成为众多莘莘学子热衷的追求。距离2017年国家公务员考试还有一段时间，为了帮助广大考生积极备战国家公务员考试，国家公务员考试网（ww.chinagwyw.org）专家研究发现，广大考生在备考公务员考试之前，多少存在一些备考误区，现为考生讲解几大误区，供考生参考：
误区一：认为很多职位都必须具备基层工作经验
很多应届毕业生，往往不具备基层工作经验，有些考生片面的认为在公务员考试中很多职位需要基层工作经验，于是放弃报考机会，准备等有了基层工作经验才去报考。根据统计数字显示，2016年国考中不限制基层工作最低年限的职位总共有12661个，共招录23673人，占总招录人数的85.1%。对于应届生来说，可报考职位较多，选择空间较大。
误区二：公务员考试很难，考上了是运气，考不上是正常
通过与广大报考考生的交流，我们发现，几乎所有的考生都一致认为公务员考试很难，相当一部分考生觉得，考上了是运气好，考不上是正常的，很多人甚至抱着“打酱油”，“当炮灰”的想法参考，虽然，无法否认公务员考试确实具有一定的难度，但是，通过科学备考和复习，考上公务员的考生还是占据很大比例的，真正意义上“裸考”还能考上的考生微乎其微，因此，大家要相信，公务员考试是有一定的方法和规律可循的，关键在于你是否掌握这种方法和规律，而且是否能坚持反复演练，达到熟能生巧的程度。
误区三：公务员考试不知道买什么书合适
在与各大高校学子交流中，我们发现，有很多有心的考生很早就准备公务员了，可谓未雨绸缪，准备的方式大相径庭，都是先买几本书自己看看，先熟悉一下，然而，让人大跌眼镜的是，考生们对于公务员备考书籍的选择却是五花八门，其实，从广义上来说，知识是共通的，多学点知识多少是有益无害的，然而，这种南辕北辙式的复习方略，造成的直接后果就是没有方向，做了很多无用功，在此，给大家一些建议，一般而言，备考省考，可选择公务员考试教材中心正版复习教材（2017年国家公务员考试通用教材），这样会更有针对性一些。
误区四：重题海，轻思维，甚至不知道有什么思维可言
买对了书，很对考生决心下苦功，啃完厚厚的一摞书，可是，实际研究发现，有很多考生将2017年国家公务员考试通用教材都做过一遍了，有哪些题型都很清楚，但是，拿到新的题目还是不会做，如果题目再变换一下，就直接懵了，其实，关键就在于，多年的应试教育，已经形成了考生们可以也善于通过不断的做题，在遇到相同问题时的“依葫芦画瓢”，但是，什么融会贯通，举一反三，几乎就不可能了，这往往是需要考生建立一套解题的思维体系，看到什么样的提干条件，看到什么样的设问方式，可以运用什么思维方法去解答。
误区一：认为很多职位都必须具备基层工作经验
很多应届毕业生，往往不具备基层工作经验，有些考生片面的认为在公务员考试中很多职位需要基层工作经验，于是放弃报考机会，准备等有了基层工作经验才去报考。根据统计数字显示，2016年国考中不限制基层工作最低年限的职位总共有12661个，共招录23673人，占总招录人数的85.1%。对于应届生来说，可报考职位较多，选择空间较大。
误区二：公务员考试很难，考上了是运气，考不上是正常
通过与广大报考考生的交流，我们发现，几乎所有的考生都一致认为公务员考试很难，相当一部分考生觉得，考上了是运气好，考不上是正常的，很多人甚至抱着“打酱油”，“当炮灰”的想法参考，虽然，无法否认公务员考试确实具有一定的难度，但是，通过科学备考和复习，考上公务员的考生还是占据很大比例的，真正意义上“裸考”还能考上的考生微乎其微，因此，大家要相信，公务员考试是有一定的方法和规律可循的，关键在于你是否掌握这种方法和规律，而且是否能坚持反复演练，达到熟能生巧的程度。
误区三：公务员考试不知道买什么书合适
在与各大高校学子交流中，我们发现，有很多有心的考生很早就准备公务员了，可谓未雨绸缪，准备的方式大相径庭，都是先买几本书自己看看，先熟悉一下，然而，让人大跌眼镜的是，考生们对于公务员备考书籍的选择却是五花八门，其实，从广义上来说，知识是共通的，多学点知识多少是有益无害的，然而，这种南辕北辙式的复习方略，造成的直接后果就是没有方向，做了很多无用功，在此，给大家一些建议，一般而言，备考省考，可选择公务员考试教材中心正版复习教材（2017年国家公务员考试通用教材），这样会更有针对性一些。
误区四：重题海，轻思维，甚至不知道有什么思维可言
买对了书，很对考生决心下苦功，啃完厚厚的一摞书，可是，实际研究发现，有很多考生将2017年国家公务员考试通用教材都做过一遍了，有哪些题型都很清楚，但是，拿到新的题目还是不会做，如果题目再变换一下，就直接懵了，其实，关键就在于，多年的应试教育，已经形成了考生们可以也善于通过不断的做题，在遇到相同问题时的“依葫芦画瓢”，但是，什么融会贯通，举一反三，几乎就不可能了，这往往是需要考生建立一套解题的思维体系，看到什么样的提干条件，看到什么样的设问方式，可以运用什么思维方法去解答。
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