2015年国家公务员考试片段阅读练习9
在言语理解与表达模块中，片段阅读往往占据半壁江山，不容忽视。在这种情况下，就要求应试者在解答言语理解与表达的文段时，务必记住一定要按照科学的阅读方法进行作答，否则就会造成误选、错选或者浪费时间，最终被三振出局。国家公务员考试网（http://ww.chinagwyw.org/）整理了一系列片段阅读练习，供考生参考，考生同时可结合2015年国家公务员考试通用教材备考。
1.有一类伪问题直接来自渗人语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”、“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟，以致令被模仿者--大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心:这类行话愈容易被模仿，愈证明某个行当没有价值。
这段文字意思是在强调( )。
A.某些行话和深奥的集合名词应受批判
B.应该创造什么样的行话
C.某些行话被别人模仿得烂熟，说明他们的研究是没有价值的
D.判断某行当有无价值应该有一个基本标准
2.在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。
这段文字主要说明( )。
A.梵高大师一生孤独贫穷 B.梵高在艺术上具有狂热追求
C.他在艺术上的心路历程 D.他生活在社会的最底层
3.而一个国家“软实力”的构成和积累，正是包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力，更包括以国家主动出面来推销、强化某种价值观、生活方式、甚至是特定意识形态和政治制度的实力。冷战时期，美苏两大阵营的对峙绝非仅仅是军事和意识形态之争，更是国家政府公关层面上的较量。苏联垮台，原因既有美国“星球大战”这一战略“阳”谋之功，也有“美国之音”“自由欧洲电台”那些伐谋攻心之力。
这段话主要阐述了一个国家“软实力”：
A.所指代的内容 B.和“硬实力”之别
C.应发挥的作用 D.作用范围比较特殊
4.德洛尔 1967 年在《公共行政评论》杂志上发表了《政策分析家:一个政府部门中新的职业性角色》以来，“政策分析者”一词已普遍地用以指称那些职业从事政策研究的学术家或实践者，与这一特殊角色密切相关的职业伦理也已引起了人们的广泛关注。
作者接下来很有可能介绍的是:
A.政策分析的特点 B.职业伦理的特点
C.职业伦理政策分析的特殊性 D.政策分析职业伦理的特殊性
5.距离我们44光年的奎宿四是一颗与太阳极其相似的恒星，其体积稍大于太阳，但质量比太阳大得多，发光强度是太阳的3倍。以美国旧金山州立大学的默西和英奥天文台的巴特勒为首的天文小组对它不间断地观察了11年，在所积累的观察数据的基础上，结合另一小组的观察资料，确认奎宿四有3颗行星。
对以上文字理解不正确的是( )。
A.在距离我们44光年的地方新发现了一颗恒星--奎宿四
B.奎宿四的体积与太阳相当，但它的质量比太阳大得多，发光强度是太阳的3倍
C.奎宿四像太阳一样有自已的行星，已经发现的奎宿四的行星有3颗
D.奎宿四带有自己的行星，也构成了一个星系
国家公务员考试网参考答案及解析：
1.D【解析】首句提出行话的滥用，接着是举例说明某些研究其实没有价值，末句给出解决问题的方法。A项过于片面，并非单纯的批判;B项扩大范围，并没有涉及创造这方面;C项不全面，D项可以包含C项，更为准确。
2.B【解析】文段中“梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌”，说明梵高对绘画的热爱至极，最后一句同样补充说明他对绘画的追求。恰好是与B项符合。A、C、D项文段并没有涉及。
3.A【解析】由“一个国家‘软实力’的构成和积累，包括......更包括......”，可看出这段文字主要阐述的是“软实力”主要包括的内容，苏联垮台的例子则是“软实力”发挥作用的一个表现。B 项“硬实力”在文段中不曾涉及，属无中生有，排除。C 项“软实力”应发挥的作用不是文段主要阐述的内容，排除。D 项“软实力”作用范围的特殊性在文段中也不曾涉及，排除。本题的正确答案为 A。
4.D【解析】由“与这一特殊角色密切相关的职业伦理也已引起了人们的广泛关注”可知，文段接下来的重心将放在“职业伦理”上，由此可排除侧重“政策分析”的 A、C 两项。B 项“职业伦理”的范围过大，脱离了文段的语境“政策分析者”，排除。本题的正确答案为 D。
5.A【解析】奎宿四已被发现11年了，不算“新发现”。
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