别急，先读懂作者
选词填空是行测考试中常见的一种题型，考查内容主要是实词和成语。这类题目让很多考生感到头疼——背诵词语十分辛苦，正确率却惨不忍睹。要提高这类题目的正确率，其实就需坚持一个“中心”，三个“步骤”。
一个“中心”，就是以题干原文为中心，忠于原文。毕竟大部分选词填空题着重考查考生对于上下文的分析能力，所以不能仅凭自己所谓的“语感”代入。
三个“步骤”，是指通读文段，根据上下文的内容揣摩清楚作者在设空处的意图，然后再去选项中寻找最符合该意图指向的词语。具体运用如下：
通读文段“定靶子”
首先我们知道，空缺处所要填入的词语是服务于整个文段的，因此我们先通读一遍文段，看空缺处要填入的是一个怎样的词，比如：这个词可能是一个做法，或者是要填入一个特点，或者是要填入一个结果。总之就是先给空缺处明确一个大的范围。
例：那些在当时看来新奇鲜活的历史，现在看来却是_______。
我们读完这句话就知道，空缺处是要填入我们现在对历史的看法。这就完成了定靶子这一步。
结合上下文“定空义”
明确空缺处所填词语的大范围之后，我们要关注到整个文段的句间关系，比如：反对关系、递进关系、并列关系，因果关系，解释说明关系等等。根据关键词进一步明确设空处的意思指向，给设空处概括一个明确的空义。
例：有些作者为了迎合一些活动而草就，使得大量剧目_______，不能成为保留剧目。
通过“使得”我们知道：设空处要填的词语应该和前半句话为因果关系，大致上应该填入一个代表“有些作者草就”的“结果”的词。具体什么“结果”呢，空缺处后告诉我们“不能成为保留剧目”，所以空缺处和后半句为解释说明关系，此空的空义就是“不能成为保留剧目”。
“看选项侧重”选最优
明确了设空处的具体意思之后，接下来就是看选项当中哪个词语与分析的空义最相符，它也将是要选的答案。
结合这三个步骤，接下来带大家一起来分析一道题目：
例题
对一个领导而言，要想使事业获得成功，必须学会________，就是要敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度，这样才会在具体的管理行为中________，选择恰当的时机与人员来完成任务。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.因势利导 如鱼得水
B.统筹兼顾 轻车熟路
C.举重若轻 得心应手
D.审时度势 有的放矢
【解析】D。
第一空：
定靶子：通读文段，我们知道第一空要填入一个领导的做法。
定空义：后文通过“就是要”进行解释“就是要敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度”，我们可以知道，第一空所填词语应该体现“敏锐全面观察，正确估计方向”这样的意思。
看选项：
A项，“因势利导”侧重加以引导，不能表达出空缺处“敏锐全面观察，正确估计方向”意思，排除;
B项，“统筹兼顾”侧重兼顾各方，并不能表达出空缺处“正确估计方向”的意思，排除;
C项，“举重若轻”侧重能力强，同样与空缺处表达的意思不一致，排除;
D项，“审时度势”侧重了解时事特点，估计情况变化，学会审时度势，就能够体现出“敏锐全面观察，正确估计方向”的意思，保留。
第二空：
定靶子：我们可以知道第二空要说明的是“在具体的管理行为中”达到的结果。
定空义：下文提示我们“选择恰当的时机与人员来完成任务”，那也就意味着，第二空填入的词语要含有“选择恰当对象来完成任务”的意思。
看选项：
先看D选项，“有的放矢”侧重做事有针对性，代入题干能表达“选择恰当对象来完成任务”的意思，所以保留;
A项，“如鱼得水”侧重个人获得合适自己的环境等，与第二空“选择恰当对象来完成任务”不一致，排除;
B项，“轻车熟路”侧重有经验，做起来容易，与第二空意思不一致，排除;
C项，“得心应手”侧重技艺纯熟，与第二空意思不一致，排除;
故本题答案为D。
综上，应对选词填空的核心思想在于读懂作者——“尊重原文，还原文段”，因此我们需要养成良好的做题习惯，即认真分析文段，理解作者想表达的意思之后，再去选项。好的做题习惯一旦养成，再加持高频词语的积累，相信会开出美丽的“花”。
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